Mtra. Directora Liliana Albónico
20/11/09
Sábados de Contexto
Mtra. Directora Liliana Albónico
Otra "Expo 50" "12 y 13 de noviembre"
Una vez más la Expo 50 fue una muestra de arte que confirma el trabajo, dedicación y desarrollo de diferentes habilidades de los alumnos.
6/11/09
Feria Ceibal en la 50
1/11/09
La magia del "teatro"
27/9/09
Homenaje a las Maestras
"Encontrarse" con el niño, conocerlo y reconocerlo nos permite potenciar esa veta que cada uno tiene y muchas veces no aparece la oprtunidad de descubrir.
El homenaje para el día del Maestro surgió como oportunidad para que cada niño sacara lo que sabe y descubra lo que le gusta hacer.
Redescubrirse como parte de..., cumplir un rol, ser protagonista, brindar algo a alguien son vivencias que fortalecen y enseñan a quien las vive.
Los niños del espacio comunitario dijeron: "FELIZ DÍA MAESTRAS"
"La educación, en verdad necesita tanto de formación profesional
como de sueños y utopías." Paulo Freire
25/9/09
Un día para recordar
FUNCIÓN DE CINE
Lo vivido sin precedentes
Días pasados, los niños del Espacio Cmunitario concurrieron al cine a una sala Movie Center del Shopping de Portones a ver la película titulada “UP” Una extraordinaria aventura.
La salida didáctica comienza desde
La experiencia vivida ese día fue única, lo vivido sin precedentes. No hay palabras ni fotos para expresar la alegría, las emociones, los gestos en sus caritas al disfrutar la función. Es de destacar expresiones como:”Al llegar en el hall de entrada una niña me da la mano y me la aprieta”.” Esperando en la fila, un silencio único, como asombrados, investigando el entorno.”. “Un niño se levanta de su butaca y aplaude al terminar la función” Son lecturas que dan para pensar, es muy gratificante para las maestras comunitarias que apostamos día a día a este programa.
Estas experiencias vividas en el espacio comunitario de algún modo da la posibilidad que el niño interactúe de forma diferente a lo curricular. Cabe señalar que las propuestas, la dinámica, hacen que el mismo se sienta más cercano a sus maestras y compañeros por la forma de trabajo del programa PMC.
Es decir las propuestas no deben ser totalmente escolarizadas. Esto posibilita el desarrollo de aprendizajes significativos, como elevar su autoestima, tener intereses, y
consolidar logros que los mantengan estimulados como la salida didáctica planificada.
Se crea un clima, donde el niño se expresa, se muestra tal como es, en lo que piensa, en lo que sabe, y en lo que puede disfrutar. Los logros en este espacio se trasladan luego
a otros espacios como el áulico con su grupo y maestra de clase. Es importante respetar el proceso de los niños, les lleve tiempo mostrar los resultados, los cambios que se van dando. Puedo afirmar, con certeza que los hay.
A lo largo de mi carrera he tenido muchas salidas con niños pero la experiencia vivida en esta última fue realmente especial, supongo que por las características de los mismos. Por eso lo titulé:
“ Lo vivido sin precedentes”
“Enseñar siempre: en el patio y en la calle como en el salón de clase.
Enseñar con la actitud, el gesto y la palabra…..
Maestro, sé fervoroso.
Para encender lámparas basta llevar fuego en el corazón.
El amor a los niños enseña más caminos al que enseña, la pedagogía.”
Gabriela Mistral
Ana M. Sarti
11/9/09
Entrega de las XO
martes 8 de setiembre
CEIBAL: Conectividad Educativa Informática Básica para el Aprendizaje en Línea.
http://latu21.latu.org.uy/es/images/stories/noticias_ceibal/a_la_sombra_del_ceibal.mp3
"El Plan CEIBAL constituye una gran apuesta del Uruguay a la equidad, la democratización del conocimiento y la mejora educativa".
6/9/09
Huerta Escolar
La escuela cuenta con una huerta orgánica en donde los niños junto a sus Maestras pueden trabajar descubriendo la naturaleza e interactuando con ella.
En el contexto en donde estamos inmersos resulta importante que los niños puedan darse cuenta que pueden destinarle un lugar en su vivienda, sin importar el lugar, para trabajar la tierra logrando así producir alimentos saludables.
Hace más de dos años en segundo se trabaja fomentando hábitos saludables de alimentación, por ejemplo, se han fijado dos días a la semana en donde la merienda debe ser una fruta, se ha hecho un taller de cocina preparando ensalada de fruta, en todas las actividades los protagonistas son los niños.
La tarea en huerta se realiza con la supervisión de Mónica Meikle por Facultad de Agronomía.
Como Docente no sólo me reconforta saber cuánto aprenden los niños al trabajar en la huerta sino que valoro con igual importancia el disfrute y entusiasmo que demuestran los alumnos antes, durante y después de la tarea.
“Poco a poco entre todos vamos cuidando la semilla que dará frutos en el futuro”
Mtra. Ana Laura Alvariza 2° año